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教辅书评测系列33-两个版本的“基础2000题”大型对比

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》,今天来个对比测评,如果只想知道我推荐哪一本,可以直接拉到文章末尾。不过我不推荐这样做,你可以看看我的对比,然后自己决定,一定要有独立思考的习惯。

下面会从解析、章节、题目、正文、价格、特色、排版、纸张、封面、封底、版权等方面进行对比,最后一部分是私货:我自己的一些看法和想法。这些方面的排序是按我觉得重要性来排的,其中排版、纸张、封面、封底这些,只要在及格线水准之上,就不应该是你考虑的主要因素。当然各方面都差不多时,你可以选一本你看起来觉得顺眼的。版权本来很重要,但对于学生来说不重要,它的重要性主要体现在商业上。

225页,看起来还是熟悉的味道,和你们见到的大多数答案一样,采用了传统风格:只有答案本身,没有与题目无关的文字,也比较详细。但是它以提示为主,把最主要的步骤和关键点写出来了,包含一些重要步骤和思路,没有完整的答题过程,所以看答案你不能学到该如何规范的写步骤。

题的视频讲解,后续应该会慢慢更新直到覆盖所有书中的章节。所有题目在配套视频里都有讲解,并且全部免费观看。所以,如果对书籍本身配套的答案还不满意,可以再配合视频解答使用,这两者一结合,应该就没有什么问题了。

257页,页码看起来多了些,不过多的是一些其它栏目,真正的答案部分与清华大学出版社版本相差无几。在答案解析之前的20多页,是“航海图”、“高考数学大学榜”、“留言墙”、“感谢名单”这些栏目,总体来说内容很丰富。我个人觉得最实用的就是“高考数学大学榜”,这个对普通同学了解自己心仪的大学需要什么样的数学成绩很有帮助,也可以让你了解一下与你理想中大学同级别的大学有哪些,对后续的志愿填报有一定帮助。

这种风格见仁见智,喜欢的很喜欢,讨厌的很讨厌。有人认为这是本书的一大特点,有人认为这是本书的一大败笔。看来确实众口难调。

不过最完整的版本需要购买朱昊鲲老师的网课,网课里有最最正宗、最原汁原味的视频解析。

不管是同人作品还是作者本人的网课,都不能满足所有同学的需求。始终会有人觉得讲得太详细或者太笼统,数学成绩30分和90分的同学所希望的详细程度肯定不一样。这一点我专门提出来,因为网课要花钱,自己要做好心理预期。

:答案解析部分是这两本书差别最大的部分,也是最影响使用的部分。两本书的答案解析完全走了两条道路。清华大学出版社的版本的答案解析就是答案解析,朱昊鲲老师版本的答案解析有调侃有私货也有趣一点。清华大学出版社的配套视频很完整并且免费,朱昊鲲老师版本的配套视频不那么全,想进一步听课的同学可以买他的网课。两者在答案详细程度上不分伯仲,虽然朱昊鲲老师版本的答案解析要厚一些,但是里面关于解答本身的文字应该是差不多的。

清华大学出版社想走传统路线,靠书籍本身的质量和配套的服务,尽量满足同学的需求和呼声,从而达到盈利的目的;

朱昊鲲老师则想走互联网路线,书籍只是一个引流产品,通过书籍聚集人气、打造自身的知名度,为后续的付费产品做铺垫。

虽说互联网发展势头很猛,但也没有横扫一切,线上线下各有各的天地。既然合作有分歧还不如分开,各自发展。两种模式本身并无优劣之分,都是赚钱不磕碜。

等他有了一定的理解,对高中数学有了一个基本的轮廓后,再给他讲一讲这些需要高屋建瓴的数学思想,可能他吸收的更快。所以我觉得这四个小节如果要保留,不如在书的最后专门来一个章节讲一讲高中常见的数学思想。

由于这次换了书名和出版社,所有专门有一篇文章来解释前因后果。也算是直接面对质疑,正面回答了大家的疑惑。接着就是以前的问答环节,里面干货挺多,朱昊鲲老师认为读这些可以常读常新。

清华大学出版社的题目似乎更新一些,我看到了好几道2021年的真题。题量的话,有点对不起书名了,它选了2002道题目在书里,却谎称自己只有2000题,哈哈。题目编号就是以前的做法:从1到2002。

2020年的真题。不过这个完全没影响,2021年的真题你们迟早会遇到的,在哪里第一次见到影响不大。题目的编号没有从1到2000了,而是每一个章节独立编号。由于是每章单独编号,我也就没有去数一数是不是2000道题了。这样做的好处是你可以知道每一个章节的题量了,和以前的编号模式相比:你不太容易知道自己已经刷了好多题了,这方面的成就感要打折扣。当然这些都是细枝末节,大家买来刷题主要还是提升自己成绩为主,又不是像一些网红是作秀和直播给观众看的。

小结:两者选的题目都没有大的问题,在具体题目上肯定有所不同。关于题目的重合度,我专门看完了排列组合一章,两者的重合度基本在80%以上。这两个版本和以前的版本相比,也就是多了几道2020年的题目,其余题目与老版完全一样。从这一章节可以推断,两者的选题重合度很大,对我们来说没有区别。如果按照官方说法,重合度在90%以上。再说都是高考真题,题目质量的下限都有保证,有时候选这道题和那道题可能只是作者的一念之间,每一道题都让他说出为什么选它,恐怕作者也说不出个一二三。

两个版本在每章开始刷题前,都有一个对于本章内容的综述;在每一个小节前面,都有接下来会用到的公式、技巧、结论等。这么说吧,两本书随便翻开一页,你有时很难分辨哪一本是哪一本。朱昊鲲老师的版本多了:高考难度要求、答案在哪一页、建议多少分钟刷完。多出来的这三个细节,是很人性化的设计,我比较喜欢。

小结:清华大学出版社的版本的文字少于朱昊鲲老师的版本,它更倾向于把时间留给你刷题。朱昊鲲老师的版本文字相对多一些,让你刷题的节奏不要那么快,适当停下来读一读文字,换口气。不过朱昊鲲老师的版本在这些文字中反复提到“40”“800”这些字眼,想必也是为了引流吧。从这个细节可以看出,朱昊鲲老师是深谙互联网之道的,各种引流技巧用得很好(此处为褒义,没有反讽的意思)。

50-100这个价位的书籍应该都是大部头或者精装书了,现在这个价位反而是主流图书的价格了。这两本书定价很有默契,均为79元,实际购买大约在55元左右。这个价格包括了一本习题集、一本答案、各种小礼物(日历、明信片、海报等),肯定不算便宜,但也说不上贵,中规中矩吧。

果从性价比的角度来说,清华大学出版社的版本更甚一筹。因为他们免费提供了视频解析,而选择朱昊鲲老师的版本,要得到视频解析,需要再额外购买网课。

今年的这两本书都开始主打“涂色版”的概念,意思就是书中挨着的几道题,如果前面的颜色一致,则说明这几道是很相似的题目,需要你在刷的过程中好好体会其中的异同。我在封面看到涂色版这几个字的时候,还以为是随书附送彩色笔,方便你自己做记号呢。看来我有孤陋寡闻了。这个其实就算教辅书的微创新了吧,做得越来越人性化,教辅书也如同软件一样,慢慢迭代,越来越好用了。

我手上这本朱昊鲲老师的版本在第四章解三角形那章的前几页是蓝色底色的,其余部分都是白色底色的,我正疑惑,这一章对朱昊鲲老师有特殊意义吗,是和朱昊鲲老师的初恋有关,是这一章对朱昊鲲老师的人生产生了重要影响,还是我这一本正好错版?再看页面的底部,噢,原来是我自己戏太多了:是专门做的防伪标识。话说,现在真的还有盗版书吗,特别还是教辅类的?!

两者都是左右分栏格式,正文每一页下面依然有我们耳熟能详的读者投稿名言。两个版本的留白好像都有点小,一方面是出于成本考虑,一方面是出于排版美观等需求。反正那些大题,你正常写完整的过程是肯定不够的,即使把留白再放大一倍也还是不够的。你想想考试的时候,你的答题纸,一道大题给你的留白是整整一页。这个标准没有任何教辅书愿意遵守,太费钱了。在草稿纸上完成计算,在书上写一写关键步骤,是一种解决方案。

我可能更喜欢蓝色系的,蓝色的看起来清爽,也更凉快点;红色系的在暑假刷题会不会让人感到烦躁、热,会不会产生压力大、紧张、紧迫的感觉。当然红色系的也可以和热血联系起来,可能刷起题来也更有动力。侧边涂色,不清楚有何用意,成本肯定有增加,但是意义仅仅是为了摆拍?刚刚读者“莉”给我解读了这个设计:“书的例面刷红色让我联想到《圣经》,兴许朱老师希望这套书可以成为高考数学圣经。”如此看来,这个设计就很有意思了,向经典致敬,朱老师野心不小呀。

ip的老师,肯定首选有个人印记的方案。两者的设计都很符合自身风格,很合理。

因为“七”这个数字,一下就联想到了七宗罪、七龙珠、七剑下天山等。看来使用了“七”就容易出现故事。七诫的具体内容还是熟悉的配方,朱老师输出了一些价值观和故事。我个人最喜欢最后一句“不要盲从任何诫言”。整个封底的设计和朱老师的个人风格与气质是吻合的,让人一看就知道这是朱昊鲲老师的书。

两者都属于正版,不存在谁是李逵谁是李鬼的问题。按网上能了解到的说法应该是:朱昊鲲老师是著作权人,这是毫无疑问的。但是清华大学出版社有十年内的专有出版权,所以现在的书只能由清华大学出版社出版。具体的结果还是等官宣吧。在文章完成之前,突然发现有些网店已经把朱昊鲲老师版本的书下架了,不知道是不是确实侵权了,导致被平台下架了。

对于正版盗版我一直的态度就是:如果经济条件允许,请购买正版;如果确实支撑不了正版的价格,就低调地使用盗版。当你能够支持正版的时候,希望你就放弃盗版。不过话说回来,书籍这个东西很少有盗版了,有的话都属于非法出版物了,一般在正规网站上也接触不了。

模拟题是饭,真题是菜,长期只吃饭不吃菜,会营养不良;只吃菜不吃饭,大脑会退化。当然在最新版的朱昊鲲老师的讲义中,序言部分已经没有了关于模拟题真题的段落了,关于书的使用方式也介绍的很少了,取而代之的是关于网课的问答,从这里也可以看出,朱昊鲲老师是把重心放在了网课上,在书里积极为自己的网课引流。

不过在序言中和答案中经常输出价值观,我认为有点危险,上一个喜欢输出价值观的马爸爸,现在好像遇到了一些小麻烦。对于口碑下滑的问题,其实只要数量上去了,说不定比以前赚得还多呢。互联网企业以前的套路都是先做量,等达到事实上的垄断后再慢慢收费。这一点朱昊鲲老师应该是想得比较明白的。

2010年到2019年这个十年间,朱昊鲲老师的理念是没有问题的,但是现在进入了一个新的十年,最近两年的高考真题风格和前面的明显有变化,高考数学要变天了,当然这个变也是一点一点改变的,不会一步到位。所以朱昊鲲老师的一些的观点需要更新一下。而作为学生也要紧跟潮流,学校里老师能接触到的一手信息,一般来说还是比你网上能看到的要新一些、准一些,不要放弃学校的学习。

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